Janganlewatkan bagian ini, jangan sampai Anda salah menentukan jumlah uang yang harus dibayar, dan tidak akan menyebabkan inflasi finansial. 8. Buatlah rencana distribusi di setiap area Setelah menyelesaikan tahapan di atas, langkah selanjutnya adalah menyusun rencana distribusi di setiap bidang.
Pengertian Pertunjukan dan Pertunjukan Seni kamu menghadiri pertunjukan musik? pertunjukan musik apa yang kamu saksikan? apakah pertunjukan musik tradisional, modern, keroncong, musik jazz atau jenis pertunjukan musik lainnya? lalu apa yang kamu amati dalam setiap pertunjukan musik tersebut?Pernakah kita mendatangi atau menghadiri suatu pertunjukan musik? jika ia maka pada saat kita berada di pentas musik tersebut maka tentunya kita akan melihat beberapa pihak yang berperan atau terlibat dari tempat penjualan tiket masuk, penetuan nomor kursi terkhusus bila pertunjukan tersebut dilakukan di gedung - gedung pertunjukan serta acara sambutan dari panitia penyelenggara pertunjukan musik pertunjukan tersebut biasanya mencakup permainan karya musik yang sesuai dengan program acara, posisi pemain bloking, tata lampu atau laighting, desain panggung, pengaturan buka tutup panggung, petugas yang mempersiapkan materi yang akan dimainkan, petugas yang mengatur apresiasi penonton berupa tepuk tangan, petugas yang mengatur keluar masuknya pemain, petugas yang mengatur kostum, tata rias pemain musik dan lainnya. Gam bar Mencerminkan Budaya timur/barat Genre Musik Cabang Seni yang dilibatkan Uraian singkat lokasi panggung, tata panggung, pemain musik, petugas acara, peralatan, properti panggung dan pemain 1 barat jazz musik Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung modern dengan latar 2 Dimensi Pemain musik terdiri dari banyak pemain musik dan jenis alat musik dan satu orang dirigen. Petugas acara penata lampu, latar panggung, kostum pemain. Peralatan Berbagai macam alat musik modern, partitur dan lainnya. Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, monitor alat musik. Pemain laki – laki pada musik dan peremuan pada vocal dan beking vocal 2 barat jazz Musik dan vocal Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung horizontal/melebar, modern dengan latar 3D Pemain musik terdiri dari banyak pemain musik dan jenis alat musik dan 1 vocalis utama dan 2 beking vocal. Petugas acara penata lampu, latar panggung 3D, petugas soundsistem Peralatan Berbagai macam alat musik modern, partitur dan lainnya. Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, monitor alat musik. Pemain laki – laki pada musik dan peremuan pada vocal dan beking vocal 3 barat jazz Musik dan vocal Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung horizontal/melebar dengan latar 3 dimensi Pemain musik terdiri dari banyak pemain musik dan jenis alat musik serta vocal grup gabungan pria dan wanita. Petugas acara penata lampu, latar panggung, petugas soundsistem, dan kostum pemain Peralatan Berbagai macam alat musik modern, partitur dan lainnya. Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, Pemain pemusik dan vocalis berkolaborasi antara pria dan wanita 4 timur Drama musikal Musik, vocal dan drama Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung persegi, latar 3D, Pemain musik kolaborasi laki laki dan perempuan. Petugas acara penata lampu, soundsistem, Peralatan orgen, dram, partitur Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, Pemain pemusik dan vocalis berkolaborasi dengan pedagang asongan 5 timur Drama musikal Musik dan Penari Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung Modern, latar gelap, Pemain musik berada di bawah pannggung Petugas acara penata lampu, soundsistem, kostum penari Peralatan kostum tradisional Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, Pemain Penari wanita A. Pengertian Pertunjukan KBBI tahun 2008 bahwa pengertian pertunjukan adalah sesuatu yang dipertunjukkan atau dipertontonkan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pameran. Mengacu pada pengertian tersebut, apakah pengertian dari pertunjukan musik?Baca juga Pengertian, Jenis dan estetika dalam Seni musik adalah suatu pagelaran musik yang dipertontonkan atau dipertunjukkan melalui berbagia macam betuk dan jenis musik kepada Apa saja yang membedakan pertunjukan musik oleh musisi profesional dengan pertunjukan musik oleh siswa di sekolah?Jawab yang membedakan adalah panggung, tata panggung, busana, kostum, alat musik, penonton, partitur, latar atua begrond Mengapa pertunjukan musik oleh musisi profesional berbeda dengan pertunjukan musik oleh siswa sekolah?Jawab sebab musisi profesional lebih memiliki properti, management pementasan, yang lebih baik dan dipertontonkan dalam skala yang lebih besar serta lebih berbeda, pertunjukan musik yang dilakukan oleh profesional dan anak sekolah tetap menggunakan teknik dan prosedur yang sama. Pertunjukan musik bagi anak sekolah dapat dipandang sebagai bentuk pembelajaran musik, yaitu memberikan pengalaman kepada para siswa untuk memahami bagaimana melakukan suatu pertunjukan Perbedaan pada keempat dan jawab pertanyaan dibawah Siapa pelaku dalam pertunjukan musik pada keempat gambar tersebut?Jawab Mahasiswa, Pelajar, dan Profesional2. Apakah pelaku pertunjukan musik pada keempat gambar tersebut memperlihatkan kolaborasi seni?Sebutan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing - masing cabang seni digunakan?Jawab. Iya..., Cabang seni vocal grup, drama musikal dan tari, setiap cabang digunakan dalam bentuk pertunjukan baik dalam lingkungan sekolah dan di lingkungan luar sekolah, indoor dan Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing - masing pertunjukan?Jawab Untuk pertunjukan tingkat sekolah membutuhkan waktu yang menyesuaikan dengan tingkat kesulitan pada pertunjukan yang dibawakan begitu pula dengan pertunjukan profesional dan yang membedakan hanyalah dana kegiatan, Pertunjukan disekolah membutuhkan labih sedikit dana dari pertunjukan yang lebih juga Materi pertunjukan permainan Dari keempat gambar diatas, gambar mana yang lebih mewakili pertunjukan musik disekolah?Jawab gambar nomer Menurut pendanganmu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa disekolah diselenggarakan?Jawab antara latihan dan penyelenggaraan pertunjukan musik disekolah tidak berbenturan dengan waktu atau jam belajar lainnya agar lebih mudah focus dalam latihan dan pementasan, memiliki perlengkapan yang cukup, dan guru musik yang Pertunjukan musik bagi siswa disekolah dipandang penting atau tidak penting karena?Jawab Sangat penting, sebab musik merupakan salah satu bagian dari proses pembelajaran dibidang seni serta merupakan wadah untuk menunjukkan dna menyalurkan bakat dari masing - masing siswa yang berkompeten dalam bidang musik dan mengajarkan tentang kerjasama serta uraian singkat datas semoga bermanfaat dan terimakasih. Kunjungi materi selanjudnya tentang Teknik Pertunjukan Musik lengkap dengan jawabannya.
Denganpersentase bunga tahunan 5%, maka nilai akhir di masa depan yang akan terkumpul adalah Rp50.000.000 dalam perkiraan waktu 46,69 bulan. Makin besar dana yang dimasukkan, maka makin besar juga bunga yang diperoleh. Kamu bisa mengubah simulasi kalkulator waktu menabung di atas untuk menghitung tabungan berjangka atau tabungan rencanamu.
5 menit membaca Terkadang, ketika kita punya penghasilan, kita selalu merasa tenang, tanpa memikirkan hal-hal yang mungkin saja bisa terjadi. Sehingga, memiliki dana darurat menjadi hal yang penting. Adapun, tips mempersiapkan dana darurat, berikut ini bisa membantumu untuk selalu siap dari segala keadaan. Segala kondisi bisa saja terjadi, seperti tiba-tiba kamu di PHK, sakit keras, perusahaan bangkrut, keluarga sakit, dan lain-lain. Nah, ketika kondisi tersebut terjadi, kamu harus memiliki dana darurat, untuk memenuhi kebutuhanmu untuk tetap hidup. Tanpa memiliki dana darurat, kamu sulit untuk melanjutkan hidup, karena hanya bergantung pada penghasilan setiap bulannya. Memang tidak mudah untuk menyisihkan uang untuk dana darurat. Tapi dengan tips mempersiapkan dana darurat berikut ini, dijamin kamu bisa mengatur uang lebih baik. Baca Juga Daftar Pinjaman Bulanan Online Langsung Cair Pengertian Dana Darurat Untuk yang belum tahu apa itu dana darurat, mari simak informasinya di bawah ini. Berbeda dengan tabungan atau investasi, dana darurat merupakan uang yang tersedia serta mudah diambil sewaktu-waktu, jika kamu sedang membutuhkannya. Ciri-ciri dana darurat, yang membedakannya dengan tabungan atau investasi adalah sebagai berikut Bisa disiapkan secara khusus, disimpan dan tidak diganggu gugat. Bisa dikumpulkan dari penghasilan bulanan secara rutin. Uang bersifat mudah untuk dicairkan secara cepat dalam kondisi darurat. Sedangkan tabungan dan investasi, tidak hanya berupa uang, yang mungkin lebih sulit untuk dijadikan sebagai dana darurat. Misalnya, kamu memiliki tabungan emas, yang jika kamu membutuhkan uang dari emas tersebut, kamu harus menjualnya terlebih dahulu ke toko emas atau tempat lainnya. Dana darurat bisa jadi solusi untuk kebutuhan yang tidak disangka-sangka dan memerlukan penanggulangan segera. Adapun contoh kebutuhan yang bersifat mendesak ini, contohnya seperti terkena musibah, sakit, kecelakaan, serta kerusakan pada rumah, kehilangan harta, dan lainnya. Tidak hanya itu, dana cadangan juga biasanya perlu kamu tempatkan, di rekening terpisah, dari rekening untuk kebutuhan operasional harian. Tujuan dan Manfaat Dana Darurat Tidak perlu melihat kondisi yang belum pernah terjadi, cobalah untuk berkaca dari kondisi yang bahkan saat ini sedang kita alami. Masa pandemi Covid-19 adalah contoh nyata kondisi darurat, yang membuat penghasilan bulanan berhenti, tertunda, dikurangi, atau bahkan PHK. Sedangkan, kebutuhan hidup sehari-hari harus tetap berjalan. Bahkan, kebutuhan tersebut tidak bisa dihentikan atau dikurangi porsinya. Nah, untuk kamu yang masih memiliki pekerjaan dan penghasilan, maka bersyukurlah dan coba mulai terapkan tips mempersiapkan dana darurat berikut ini. Tips Mempersiapkan Dana Darurat 1. Tentukan Jumlah Dana Darurat Tips mempersiapkan dana darurat yang pertama adalah menentukan jumlah dana darurat, agar kamu memiliki target dana darurat setiap bulannya. Namun, dalam menentukan jumlah dana, kamu juga harus perhitungkan jumlah dana darurat yang menjadi kebutuhanmu. Bukan hanya dari berapa kamu memiliki penghasilan, tapi hitung juga rata-rata pengeluaran mu per bulannya. Terlebih, lihat juga apakah ada tanggungan yang menjadi tanggung jawab kamu, atau lainnya. Adapun, umumnya dana darurat, disisihkan minimal sebesar 3 kali dari rata-rata pengeluaran bulanan. Contoh saja, pengeluaran kamu rata-rata bulanan adalah Rp3 juta, sehingga kamu harus mempersiapkan dana darurat minimal Rp9 juta. Bagaimana yang sudah punya tanggungan, atau sudah menikah, bahkan punya anak? Jika demikian, maka kamu harus sisihkan minimal sebesar 6 kali dari rata-rata pengeluaran bulanan. Contohnya, pengeluaranmu tiap bulan rata-ratanya adalah Rp5 juta, maka kamu harus mempersiapkan dana darurat minimal Rp30 juta. Bahkan, ketika tanggungan semakin bertambah, misal tambah anak maka jumlah dana darurat minimal kamu sebesar 9 kali dari rata-rata pengeluaran bulanan, dan seterusnya. Jadi, intinya, semakin banyak tanggungan, maka semakin besar pula dana darurat yang harus kamu persiapkan. 2. Tentukan Jangka Waktu untuk Siapkan Dana Darurat Tips mempersiapkan dana darurat yang kedua adalah menentukan jangka waktunya. Dengan menentukan waktu, persiapan dana darurat kamu semakin tertata. Sehingga, tidak ada satu waktu yang terlewat. Jika pun di satu bulan kamu tidak bisa menyisihkan dana darurat, maka di bulan berikutnya kamu bisa menyisihkan dua kali lipatnya. Dengan menentukan jangka waktu mengumpulkan dana darurat, kamu juga jadi memiliki target, dan juga semangat. 3. Gunakan Dana Darurat Hanya untuk Hal Mendesak Tips mempersiapkan dana darurat yang satu ini, menjadi hal yang penting. Karena, jangan sampai penantianmu sia-sia, dalam mengumpulkan dana darurat, jika dana tersebut tidak digunakan untuk hal yang semestinya. Jika untuk belanja, atau membeli sesuatu, jangan gunakan dana darurat, karena kamu bisa gunakan tabungan. Khusus dana darurat kamu hanya bisa gunakan untuk hal-hal yang mendesak saja, misalnya masuk rumah sakit dan belum punya asuransi, ongkos perbaikan rumah akibat bencana, dan hal mendesak lainnya. Kondisi tersebut memang sangat menggoda untuk kamu menggunakan dana tersebut. Namun, kamu harus pintar-pintar untuk membedakan mana kebutuhan mendesak dan mana kebutuhan yang bisa ditunda dulu. 4. Cari Penghasilan Tambahan Jika kamu merasa penghasilan per bulan tidak cukup untuk disisihkan ke dana darurat, maka kamu perlu cari penghasilan tambahan. Tips mempersiapkan dana darurat ini, setidaknya sudah banyak dilakukan oleh banyak orang, terlebih saat pandemi. Orang-orang memanfaatkan segala kesempatan, untuk mendapatkan uang bagaimanapun caranya. Jadi, jika kamu punya satu pekerjaan, tapi belum mencukupi maka bisa cari pekerjaan sampingan, seperti freelance, kerja part time, bisnis rumahan, dan lainnya. Dengan begitu, dana darurat juga jadi lebih cepat terkumpul, ketimbang kamu menunggu dana darurat dari penghasilan utama. 5. Membuat Rekening Khusus Tips mempersiapkan dana darurat yang selanjutnya ini, adalah membuat rekening khusus. Seperti tabungan, gunanya memisahkan adalah agar tidak mudah tercampur, dengan rekening untuk kebutuhan sehari-hari. Rekening khusus dana darurat, juga lebih mudah diatur dalam pembagiannya. Jika perlu, rekening khusus dana darurat, tidak disimpan di dompet terpisah. 6. Lakukan Secara Perlahan & Konsisten Tidak perlu tergesa-gesa, yang penting konsisten. Karena tips mempersiapkan dana darurat ini, bisa membuatmu menjadi tahu apa arti dana darurat tersebut. Jika dilakukan secara perlahan dan konsisten, tidak terasa dana darurat telah terkumpul, tanpa disadari. Jadi jangan dijadikan beban juga. Pasalnya, dana darurat juga bukan hal yang harus diselesaikan secara langsung dan cepat, seperti cicilan. Sehingga, kamu bisa melakukannya dengan mencicil sedikit demi sedikit sesuai kemampuan, namun konsisten. 7. Memantau Terus Jumlahnya Agar memacu semangat, kamu bisa terapkan tips mempersiapkan dana darurat berikut ini, yakni terus memantau jumlahnya, setidaknya setiap minggu atau tiap bulan. Tidak hanya memacu semangat, rajib mengecek jumlah dana darurat juga bisa dijadikan bahan pengingat untuk diri sendiri, jika memang masih ada rencana dan target yang belum diselesaikan. Baca Juga 6 Rekomendasi KTA Kilat Terbaik Cicilan Ringan Nah, itu dia beberapa tips mempersiapkan dana darurat, yang bisa membuat kamu terpacu untuk mengumpulkannya. Baiknya gunakan produk tabungan, sebagai rekening khusus dana darurat. Adapun produk tabungan yang bisa kamu gunakan, bisa diajukan dengan mudah melalui Terlebih, memang menyediakan produk tabungan terbaik, yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan kamu. Ini beberapa rekomendasi tabungan terbaik yang bisa kamu pilih Tidak hanya produk tabungan, produk finansial lainnya juga tersedia di Yuk, buat kamu yang ingin memulai mempersiapkan dana darurat, bisa ajukan produk tabungan terbaik, hanya di Lebih seperti iniA. Bila dana yang tersedia Rp. berapa minggu waktu minimum yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek ? b. Bila proyek ingin diselesaikan dalam 12 minggu berapa biaya minimumnya ? Jawaban基金私はあなたを願っています Penjelasanはい、ベストアンサーを作ります
3 Ubah Gaya Hidup. Cara berikutnya yang bisa kamu lakukan sebagai upaya menyiapkan dana pensiun adalah dengan mengubah gaya hidup yang buruk. Misalnya, saat ini kamu punya kebiasaan untuk menghambur-hamburkan uang atau tidur kurang teratur. Ubah gaya hidup tersebut agar lebih hemat dan bisa menyisihkan uang untuk mempersiapkan dana pensiun.Bagaimanacara agar Anda bisa memahami keinginan tersebut? Tips-tips berikut ini akan membantu Anda: 1. Melakukan Riset Lapangan 2. Membangun Hubungan Baik dengan Pelanggan 3. Membentuk Buyer Persona 4. Mengamati Pelanggan di Media Sosial 5. Berdiskusi dengan Tim Sales 6. Mengikuti Gathering atau Konferensi Manfaat Mengetahui Kebutuhan PelangganBagaimana Perkiraan Kamu Tentang Waktu Persiapan Dan Dana Yang Dibutuhkan – Ketika kita mempersiapkan sesuatu, seperti pernikahan, acara makan malam, atau bahkan jalan-jalan ke tempat yang jauh, kita harus mempersiapkan banyak hal. Kita harus memikirkan banyak hal tentang waktu, dana, dan lainnya. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan? Jawabannya tentu bervariasi tergantung pada apa yang kita persiapkan dan di mana kita melakukannya. Pertimbangan tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan untuk sebuah pernikahan misalnya, akan berbeda dengan persiapan untuk makan malam di rumah. Namun, ada beberapa hal yang harus dipertimbangkan bila kita mempersiapkan sesuatu. Pertama, kita harus memikirkan waktu yang dibutuhkan untuk persiapan. Jika kita merencanakan pernikahan, kita harus mempertimbangkan berapa lama kita akan mengatur semuanya. Terkadang, persiapan untuk acara besar bisa berlangsung selama berbulan-bulan. Namun, untuk acara kecil, seperti makan malam di rumah, kita hanya butuh beberapa hari untuk mempersiapkan semuanya. Kedua, kita juga harus mempertimbangkan dana yang dibutuhkan untuk persiapan. Jika kita mengadakan pernikahan, tentu kita harus mempertimbangkan biaya untuk gedung, makanan, dekorasi, dan lainnya. Namun, jika kita hanya mengadakan makan malam di rumah, maka kita hanya butuh biaya untuk makanan dan minuman. Ketiga, kita juga harus mempertimbangkan aspek keselamatan. Jika kita akan mengadakan acara besar, seperti pernikahan, maka kita harus memastikan bahwa kita memiliki akses ke alat keselamatan yang diperlukan. Hal ini bisa berupa pintu keluar darurat, alat pemadam kebakaran, dan lainnya. Itulah beberapa pertimbangan yang harus kita lakukan ketika kita mempersiapkan sesuatu. Waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan bervariasi tergantung pada apa yang kita persiapkan dan di mana kita merencanakannya. Namun, dengan memperhatikan beberapa hal di atas, kita bisa membuat perkiraan yang tepat tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan. Daftar Isi 1 Penjelasan Lengkap Bagaimana Perkiraan Kamu Tentang Waktu Persiapan Dan Dana Yang Pertimbangan tentang Waktu Persiapan dan Dana yang Dibutuhkan 1. Mempertimbangkan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk persiapan, bergantung pada apa yang kita 2. Mengidentifikasi dana yang dibutuhkan untuk persiapan, bergantung pada apa yang kita 3. Mempertimbangkan aspek keselamatan ketika kita mempersiapkan sesuatu. Pertimbangan tentang Waktu Persiapan dan Dana yang Dibutuhkan Waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan adalah dua faktor penting yang harus dipertimbangkan ketika merencanakan sebuah proyek. Waktu persiapan berkaitan dengan berapa lama yang diperlukan untuk menyelesaikan proyek, sedangkan dana yang dibutuhkan berhubungan dengan biaya yang dibutuhkan untuk melakukan proyek. Keduanya sangat penting untuk perencanaan proyek yang sukses. Pertimbangan tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan untuk sebuah proyek harus dimulai dengan menentukan tujuan proyek. Ini akan membantu membatasi waktu dan dana yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan. Selanjutnya, perencana harus menentukan berapa lama proyek tersebut akan berlangsung. Ini akan membantu menentukan jumlah dana yang dibutuhkan dan waktu yang diperlukan untuk mencapai tujuan. Setelah tujuan proyek ditentukan, perencana harus menentukan berapa banyak sumber daya yang akan dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek. Ini termasuk manusia, mesin, peralatan, dan bahan baku. Dengan mengetahui berapa banyak sumber daya yang akan dibutuhkan, perencana dapat menghitung jumlah waktu yang akan diperlukan untuk menyelesaikan proyek. Setelah itu, perencana harus menentukan berapa banyak dana yang akan dibutuhkan untuk proyek. Perencana harus memperhitungkan biaya sumber daya, biaya peralatan, biaya bahan baku, biaya transportasi, dan biaya lain yang diperlukan untuk memulai dan menyelesaikan proyek. Jumlah dana yang dibutuhkan untuk melakukan proyek juga akan berhubungan dengan waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikannya. Perencana juga harus mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat berdampak pada waktu dan dana yang dibutuhkan untuk proyek. Faktor-faktor ini termasuk ketersediaan sumber daya, kemampuan teknis dan keterampilan, kompleksitas proyek, dan lain-lain. Perencana harus memeriksa faktor-faktor ini untuk memastikan bahwa proyek dapat diselesaikan tepat waktu dan dengan biaya yang wajar. Pertimbangan tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan untuk sebuah proyek harus dilakukan dengan hati-hati. Perencana harus memastikan bahwa proyek dapat diselesaikan tepat waktu dan dengan biaya yang wajar. Ini akan memastikan bahwa proyek dapat diselesaikan dengan sukses dan memuaskan semua pihak yang terlibat. 1. Mempertimbangkan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk persiapan, bergantung pada apa yang kita persiapkan. Persiapan adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai tujuan. Ketika mempersiapkan sesuatu, penting untuk mempertimbangkan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk persiapan. Hal ini bergantung pada apa yang kita persiapkan. Untuk mempersiapkan sebuah proyek atau acara, misalnya, Anda mungkin perlu beberapa minggu atau bahkan beberapa bulan untuk menyiapkan semuanya. Anda harus mempertimbangkan berbagai faktor, seperti jenis acara, lokasi, jumlah orang yang hadir, dan biaya yang terkait dengan persiapan. Selain waktu yang dibutuhkan untuk persiapan, Anda juga harus mempertimbangkan dana yang diperlukan. Ini juga bergantung pada jenis proyek atau acara yang Anda lakukan. Jika Anda membuat sebuah acara kecil di rumah, Anda mungkin hanya perlu mengeluarkan beberapa ratus dolar untuk biaya makan, minuman, dan sebagainya. Jika Anda menyelenggarakan sebuah acara besar di sebuah gedung, Anda harus mempertimbangkan anggaran yang lebih besar. Untuk memastikan bahwa persiapan berjalan lancar, penting untuk membuat rencana dan menetapkan anggaran. Ini akan membantu Anda menyusun daftar prioritas dan mengatur dana yang tersedia. Anda juga harus memastikan bahwa orang yang terlibat berada di jalur yang sama dan memiliki pemahaman yang sama tentang tujuan dan anggaran. Secara keseluruhan, waktu yang dibutuhkan untuk persiapan dan dana yang diperlukan bervariasi tergantung pada jenis proyek atau acara yang Anda lakukan. Namun, dengan menyusun rencana dan menetapkan anggaran yang tepat, Anda dapat memastikan bahwa Anda dapat bergerak maju dengan persiapan dengan lancar. 2. Mengidentifikasi dana yang dibutuhkan untuk persiapan, bergantung pada apa yang kita persiapkan. Ketika kita berbicara tentang persiapan dan dana yang dibutuhkan untuk suatu tujuan, kita harus mempertimbangkan banyak hal. Hal ini karena dana yang dibutuhkan untuk persiapan akan bergantung pada apa yang hendak kita persiapkan. Ketika mengidentifikasi dana yang dibutuhkan untuk persiapan, penting untuk memahami tujuan akhir dari persiapan, seperti apa yang akan dicapai dan bagaimana tujuan itu akan tercapai. Hal ini akan membantu kita membuat perkiraan yang realistis tentang dana yang diperlukan untuk persiapan yang tepat. Pertama, kita harus melakukan analisis, yaitu dengan mengidentifikasi segala sesuatu yang dibutuhkan untuk melengkapi persiapan dan mengidentifikasi biaya yang terkait dengan setiap persiapan. Hal ini termasuk biaya yang akan dikeluarkan untuk membeli atau menyewa peralatan atau perlengkapan yang diperlukan untuk persiapan. Selain itu, biaya yang terkait dengan promosi dan pemasaran juga perlu dipertimbangkan. Kedua, kita perlu mempertimbangkan berapa lama waktu yang diperlukan untuk melengkapi persiapan. Ini penting karena waktu yang dibutuhkan untuk persiapan dapat berpengaruh pada biaya yang dikeluarkan. Misalnya, jika kita memerlukan waktu yang lebih lama untuk melengkapi persiapan, kita mungkin perlu menyewa peralatan atau perlengkapan yang dibutuhkan untuk persiapan selama jangka waktu yang lebih lama, dan itu akan menambah biaya yang dikeluarkan. Ketiga, kita juga perlu mempertimbangkan aspek manajemen waktu dari persiapan. Ini karena waktu yang tersisa untuk menyelesaikan persiapan akan mempengaruhi biaya yang dikeluarkan. Mata uang yang dikeluarkan untuk menyelesaikan persiapan dapat dengan mudah menjadi terlalu banyak jika kita tidak dapat menyelesaikan persiapan dalam jangka waktu yang ditetapkan. Jadi, untuk mengidentifikasi dana yang dibutuhkan untuk persiapan, penting untuk memahami tujuan akhir dari persiapan, membuat analisis biaya yang terkait dengan persiapan, mempertimbangkan berapa lama waktu yang diperlukan untuk melengkapi persiapan, dan mempertimbangkan aspek manajemen waktu dari persiapan. Dengan melakukan semua hal ini, kita dapat membuat perkiraan yang realistis tentang dana yang diperlukan untuk persiapan yang tepat. 3. Mempertimbangkan aspek keselamatan ketika kita mempersiapkan sesuatu. Keselamatan adalah salah satu faktor penting yang harus dipertimbangkan ketika kita mempersiapkan sesuatu. Ini berlaku untuk semua jenis persiapan, mulai dari perjalanan hingga rencana pemasaran. Bahkan jika tujuan Anda adalah mempersiapkan suatu acara, Anda harus menempatkan keselamatan di atas segalanya. Keselamatan mencakup banyak hal, tetapi yang paling penting adalah menjaga agar semua orang yang terlibat dalam persiapan aman. Terlepas dari jenis acara yang Anda persiapkan, pastikan bahwa Anda telah mempertimbangkan segala kemungkinan yang dapat berakibat buruk pada peserta. Misalnya, jika Anda merencanakan acara luar ruangan, pastikan bahwa Anda memiliki peta jalan yang aman, aturan keamanan yang jelas, dan tentu saja, jalur evakuasi yang jelas. Selain itu, Anda juga harus mempertimbangkan aspek keamanan dalam hal teknologi. Pastikan bahwa semua perangkat yang digunakan sudah diperbarui dan aman. Ini termasuk jaringan wifi, printer, mesin fotokopi, dan perangkat lain yang digunakan dalam persiapan. Yang lebih penting lagi, pastikan bahwa semua orang yang terlibat dalam persiapan memiliki pengetahuan tentang cara melindungi informasi penting. Keselamatan juga harus dipertimbangkan saat mempersiapkan anggaran untuk acara. Pastikan bahwa anggaran tersebut cukup untuk memenuhi kebutuhan keamanan. Ini termasuk biaya untuk mendapatkan lisensi yang diperlukan, seperti lisensi untuk kegiatan luar ruangan, atau lisensi untuk menggunakan teknologi tertentu. Terakhir, Anda juga harus memastikan bahwa Anda memiliki cukup staf yang terlatih untuk mengawasi keamanan. Jika Anda merencanakan acara besar, Anda mungkin perlu bekerja sama dengan polisi atau pihak berwenang lainnya untuk memastikan bahwa semua peserta aman. Kesimpulannya, ketika kita mempersiapkan sesuatu, kita harus menempatkan keselamatan di atas segalanya. Pastikan bahwa Anda mempertimbangkan semua aspek keamanan, mulai dari infrastruktur hingga anggaran yang diperlukan. Ini akan membantu Anda membuat persiapan yang aman dan efektif. Bagaimanaperkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing masing pertunjukan?. Question from @Kariina1 - Sekolah Menengah Pertama - Seni
Saat ini biaya pendidikan anak semakin tinggi. Orang tua harus benar-benar mempersiapkan biaya pendidikan untuk anak sejak dini. Persiapan yang matang akan membantu anak mendapatkan fasilitas pendidikan yang optimal demi masa depannya. Berikut ini adalalah 6 cara menghitung dan mempersiapkan biaya pendidikan anak agar tidak terasa terlalu berat. 1. Buatlah Rencana Waktu Pertama, cobalah untuk membuat rencana waktu. Persiapan biaya pendidikan akan jauh lebih efektif jika ada waktu yang tepat. Perhatikan usia anak saat ini dan hitung di usia berapa anak akan bersekolah. Ini bisa menjadi acuan bagi kamu untuk menentukan strategi persiapan biaya pendidikan bagi anak. Perhitungan waktu yang tepat akan membuat persiapan dana memadai ketika dibutuhkan. Jika anak masih usia dini, maka buatlah timeline. Tentukan kapan anak akan masuk PAUD, TK, SD, SMP, SMA, bahkan sampai perguruan tinggi. Di setiap tahap sekolah itu, harus ada rencana yang pasti tentang strategi yang akan diterapkan untuk bisa mendapatkan biaya sekolah yang mencukupi. 2. Tentukan Pilihan Sekolah Selanjutnya silakan pilih mana sekolah yang akan dijadikan tempat belajar anak. Nah, memilih lokasi sekolah ini bisa jadi tahap yang cukup berat dan tricky. Ada banyak sekali fasilitas sekolah yang saat ini tersedia di berbagai jenjang. Orang tua harus cukup cermat memperhatikan fasilitas tiap sekolah dan juga mempertimbangkan biaya yang dibutuhkan. Perlu diketahui bahwa setiap sekolah bisa saja menerapkan sistem biaya yang berbeda. Terutama untuk sekolah yayasan biasanya biaya yang dibutuhkan akan jauh lebih tinggi atau mahal. Jika sudah ada target sekolahnya maka akan jauh lebih mudah untuk membuat perhitungan dan mulai menabung agar biaya sekolah bisa tercukupi. 3. Lakukan Riset Biaya Salah satu cara menghitung dan mempersiapkan biaya pendidikan anak adalah melakukan riset soal biaya itu sendiri. Jika sebelumnya sudah mengambil pilihan lokasi sekolah maka bisa segera dilakukan riset. Cari tahu berapa banyak biaya sekolah yang dibutuhkan saat ini. Informasi ini bisa didapatkan langsung dari pihak sekolah dengan berkonsultasi terlebih dahulu. Selain itu, lakukan juga riset atau perhitungan biaya sekolah di masa depan. Ini merupakan salah satu cara menghitung biaya pendidikan anak yang efektif meskipun masih berupa perkiraan. Kamu bisa menggunakan acuan peningkatan biaya sekolah di masa lalu. Meskipun besarnya biaya ini mungkin tidak akurat namun tetap bisa menjadi gambaran dalam mempersiapkan uang sekolah anak. 4. Identifikasi Investasi yang Sudah Ada Tahap selanjutnya adalah melakukan identifikasi jenis investasi apa saja yang sudah ada. Langkah ini khusus dilakukan jika kamu memang sudah punya investasi sebelumnya. Tentukan apa saja investasi yang ada dan memang bisa digunakan untuk menutup biaya pendidikan anak. Tentukan juga berapa besar jumlah investasi yang dapat digunakan untuk membayar biaya pendidikan tersebut. Jika sudah ada investasi maka akan jauh lebih mudah untuk mempersiapkan dana pendidikan. Itulah mengapa sangat disarankan untuk mulai melakukan investasi sedini mungkin. Ambil pilihan investasi yang tepat sejak dini dan buat tujuan investasi yang jelas, salah satunya untuk biaya pendidikan anak. 5. Mulailah Berinvestasi Langkah ini dilakukan bagi kamu yang belum punya bentuk investasi apapun. Ini menjadi cara mempersiapkan dana pendidikan anak yang cukup efektif jika anak masih berusia dini. Artinya, masih ada cukup waktu untuk mempersiapkan biaya lewat investasi. Segera pilih jenis investasi yang dirasa menguntungkan dan ada imbal balik yang mencukupi untuk memenuhi kebutuhan biaya pendidikan anak. Sangat disarankan untuk memilih jenis investasi jangka panjang. Apalagi jika usia anak masih kecil sehingga investasi ini bisa digunakan ketika si anak mulai masuk sekolah. Sesuaikan juga pilihan investasi dengan jumlah modal yang dimiliki. Zaman sekarang modal investasi sudah semakin mudah untuk dijangkau. Layanan investasi juga semakin mudah diperoleh bahkan sistem pembayarannya bisa diakses secara online. 6. Gunakan Asuransi Pendidikan Demi memenuhi kebutuhan pendidikan anak, cobalah untuk mempertimbangkan asuransi pendidikan anak. Asuransi ini akan sangat membantu kamu untuk memenuhi biaya pendidikan secara efektif dan tepat waktu. Saat ini ada banyak sekali pilihan layanan asuransi pendidikan yang dapat kamu ambil tentunya sesuai dengan kapasitas kemampuan juga kebutuhan. Itulah mengapa penting untuk membuat rencana pendidikan anak terlebih dahulu. Pilih dulu sekolah yang akan ditempati anak, lakukan riset biaya, barulah kemudian bisa ditentukan jenis asuransi yang paling sesuai. Diskusikan dulu dengan pihak asuransi agar kamu bisa mendapatkan layanan asuransi yang cocok sesuai ekspektasi. Itulah tadi cara menghitung dan mempersiapkan biaya pendidikan anak secara efektif. Asuransi memang bisa jadi pilihan yang menguntungkan. Percayakan persiapan biaya pendidikan anak kepada layanan asuransi pendidikan dari Generali Indonesia. Perencanaan dana pendidikan jadi lebih teratur dan efisien bersama Generali.
Waktupesiapannya Sebaiknya di lakukan Jauh jauh hari Agar bisa Lebih baik di saat waktu pertunjukan, Dan Juga Kita harus bisa Mendata Semua biaya yang akan di butuhkan Untuk semua alat musik ,tata pentas, Atau biaya listrik yang akan Di Gunakan ,Dan kita juga harus menyiapkan Dana Tak terduga Untuk mengantisipasi Adanya Hal yang Tidak sesuai
levinaa levinaa Ekonomi Sekolah Menengah Atas terjawab Iklan Iklan muhammadrizqanf muhammadrizqanf menentukan jumlah dana yang diperlukan adalah kegiatan manajemen ..adalah manajemen keuangan Iklan Iklan Chand25 Chand25 Saya coba jawab ya manajemen Keuangan terimakasih mohon maaf jika adayang salah Iklan Iklan Pertanyaan baru di Ekonomi 38. Pak Yosia membeli Nasi Goreng satu porsi seharga dengan segelas Es Teh Manis Manis seharga Rp serta Tahu Goreng dan Telur Dadar ma … sing-masing dan di Restoran A. Restoran A memberlakukan biaya layanan service charge sebesar 5%. Restoran ini berada di Jakarta dengan tarif PB1 yang ditetapkan Pemda adalah 10%. Maka, PB1 yang harus dibayarkan oleh Pak Yosia dan total uang yang harus dikeluarkan untuk membeli makan dan minuman tersebut adalah? Pada tahun 2020, PDB Negara A sebesar dan Negara B sebesar Pada tahun tersebut jumlah penduduk Negara A sebesar 200 … ribu jiwa dan Negara B sebesar 400 ribu jiwa. Bandingkan pendapatan per kapita Negara A dan Negara B. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol adalah 1. Keempat fungsi manajemen adalah..2. Fungsi manajemen yang paling utama adalah...3. Fungsi manajemen untuk menggerakkan orang agar bekerja sesuai tu … juan yang telah ditetapkan adalah..4. Sikap yang merupakan hasil dari kepemimpinan yang baik di semua jenjang organisasi adalah...5. Sumber yang dianggap paling penting adalah...6. Bibit, pupuk, dan pestisida merupakan contoh unsur manajemen...bantu dongg, kerjain yg bener jan ngasal 1. kapan waktu pembayaran zakat fitrah? 2. kapan waktu terbaik untuk membayar zakat fitrah?3. siapa yang berhak menerima zakat fitrah? Sebelumnya Berikutnya Iklan Bagaimanaperkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada pertunjukan musik siswa disekolah. Question from @Anisa1711 - Sekolah Menengah Atas - SeniSumber Dokumen Kemdikbudh. Poster atau brosurMedia ini digunakan untuk menginformasikan kegiatan pameranyang akan dilaksanakan. Dengan demikian sebelum pelaksanaanpameran dilakukan, poster dan brosur sudah digunakan sebagaimedia informasi. Sumber Dokumen KemdikbudContoh poster pameran seni rupa Seni Budaya 243i. Katalog Berisi identitas seniman dan karya serta kuratorial penyelenggara pameran berfungsi sebagai penjelasan mengenai hal ilhwal seniman dan karya seni yang dipamerkannya. Sumber Dokumen Kemdikbud Contoh poster pameran seni rupaj. Folder Berisi judul lukisan dan harga lukisan jika dijual membantu guide untuk menjelaskan kepada pengunjung pameran. PAMERAN SENI RUPA SISWA SMA KEBANGSAAN INama …………………………………...........Judul Karya …………………………………...........Tahun …………………………………...........Teknik …………………………………...........Media …………………………………...........Contoh Folder Identitas karya244 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKk. Lampu penerangan Lampu ini digunakan untuk memperjelas karya yang dipamerkan. Lampu ini dipasang di setiap papan pamer panil atau di plafon. Pemasangan lampu dan pemilihan jenis lampu untuk memperjelas karya sehingga lampu dan penempatannya harus diatur dan dipilih sedemikian rupa agar tidak Dokumen KemdikbudSumber Dokumen Kemdikbud Seni Budaya 245l. Sound system Sound system digunakan dalam acara pembukaan, dan untuk memperdengarkan musik instrumentalia berirama lembut selama pameran berlangsung yang berfungsi untuk mendukung suasana pameran sehingga pengunjung merasa lebih nyaman ketika mengapresiasi karya yang dipamerkan. E. Pelaksanaan Pameran Pelaksanaan pameran mencakup kegiatan pelaksanaan kerja panitia secara bersama-sama, penataan ruang, pelaksanaan pameran dan penyusunan laporan. 1. Pelaksanaan Kerja Kepanitiaan Pelaksanaan pameran merupakan puncak dari implementasi rencana yang telah disusun pada tahap perencanaan pameran. Pelaksanaan kegiatan ini akan berjalan dengan lancar bila semua pihak khususnya panitia pameran melakukan kerjasama dan berkomitmen untuk mensukseskan pameran tersebut. 2. Penataan Ruang Pameran Sebelum dilakukan penataan ruang pameran, panitia pameran terlebih dulu membuat rancangan denah ruang pameran. Hal ini berfungsi untuk mengatur arus pengunjung, komposisi penataan karya yang serasi, pengaturan jarak dan tinggi rendah pandangan terhadap karya dua dimensi dan tiga dimensi dsb. Sehubungan dengan penataan ruang, beberapa hal yang perlu perhatikan di antaranya246 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK• karya yang memiliki komposisi warna yang kuat hendak tidak didekatkan dengan karya dengan komposisi warna yang lemah,• karya dengan komposisi warna yang kurang hendak tidak diletakan pada ruang yang sedikit sinar karena akan semakin memperlemah warna yang ada,• pemberian cahaya lampu jangan sampai menyilaukan mata atau mengganggu pandangan orang yang melihatnya,• pemasangan karya hendaknya sejajar dengan pandangan mata, tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah,• pemasangan karya yang lebih tinggi dari tubuh penikmatnya harus dibuat condong ke bawah sehingga mudah dinikmati,• letakan beberapa pot bunga dan tanaman untuk memperindah dan menyegarkan ruangan,• letakan karya tiga dimensi pada tempat yang bisa dilihat dari berbagai sudut pandang,• pengelompokan karya harus memperhatikan ukurannya,• jika tidak ada AC perlu menempatkan kipas angin untuk menghilangkan suasana panas,• sediakan tempat sampah untuk menjaga kebersihan Seni Budaya 247c. Penataan Alur Masuk PengunjungKeluar Masuk Dinding Ruangan SirkulasiDinding Ruangan Sirkulasi Papan Panil Papan Panil Papan Panil Sirkulasi Dinding Ruangan Sirkulasi Masuk Dinding Ruangan KeluarSumber Dokumen KemdikbudGambar Arus Pengunjung PameranPenataan alur arus pengunjung perlu disesuaikan dengan kondisiruang. Dalam pameran sekolah dapat dibagi menjadi dua modelalur 1. Pengaturan lalu lintas pengunjung bila pameran dilakukan di dalam ruang kelas dengan satu Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPanil PanilKELUAR Pot Bunga MASUK Meja Penerima TamuSumber Dokumen Kemdikbud 2. Pengaturan lalu lintas pengunjung bila pameran dilakukan di dalam ruang kelas dengan dua pintu. Panil Panil Panil Pot Bunga KELUAR MASUK Meja Penerima Tamub. Penataan dan Penempatan KaryaPenataan karya yang dipamerkan dilakukan atas dasar pertimbanganberdasarkan jenis, ukuran, warna, tinggi-rendah pemasangannya. Seni Budaya 249Penempatan karya dua dimensi Penempatan karya tiga dimensi c. Penataan Pencahayaan Aspek lain yang tidak kalah pentingnya dalam penataan ruang pameran adalah aspek pencahayaan. Penataan cahaya ruang pameran dikelompokan menjadi pencahayaan secara khusus pencahayaan terhadap karya dengan menggunakan spot-light dan secara umum pencahayaan ruang pameran untuk kepentingan pengunjung membaca katalog, folder dan sebagainya. Pencahayaan terhadap karya ini diupayakan tidak menyilaukan pandangan Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPencahayaan Pencahayaan Umum UmumSumber Dok. Kemdikbudd. Pembukaan pameranPelaksanaan pameran di sekolah biasanya dimulai dengan kegiatanpembukaan pameran yang ditandai dengan kata sambutan dariketua panitia pelaksana, pembimbing, serta acara sambutansekaligus pembukaan pameran oleh Kepala Sekolah atau yangmewakilinya. Pada waktu pembukaan bisanya setiap pengunjungdibagi katalog pameran dan dipersilahkan untuk mencicipi jamuanyang telah disediakan oleh panitia..Ada beberapa hal yang perlu dilakukan ketika pengunjungmengunjungi ruang pameran, di antaranya 1 pengunjungdiupayakan mengisi buku tamu, 2 bila masih ada, pengunjung yanghadir diberi katalog, 3 sewaktu-waktu panitia mengamati suasanaruangan seperti kondisi pencahayaan, dan keutuhan karya yangdipamerkan; 4 untuk memandu para pengunjung pameran dalammenikmati materi pameran, maka peran Seksi Stand sebagaipemandu pameran perlu bekerja secara profesional perlumemberikan arahan dan penjelasan kepada para pengunjung; 5 Seni Budaya 251pengunjung pameran hendaknya mengisi buku kesan dan pesan,hal ini sangat berguna untuk menilai tanggapan pengunjung terhadapproses pelaksanaan pameran dan karya yang Laporan Kegiatan PameranLaporan kegiatan pameran di sekolah secara tertulis dibuat olehpanitia pemeran sebagai pertanggungjawaban atas pelaksanaanpameran. Laporan ini kemudian ditujukan kepada Kepala Sekolahsebagai pihak yang bertanggungjawab terhadap segala kegiatan disekolah. Laporan kegiatan juga diberikan kepada sponsor utamajika pihak sponsor memintanya. Sebagai penyandang dana utamakegiatan pameran, pihak sponsor biasanya ingin mengetahuibagaimana dana yang diberikannya digunakan secara baik kegiatan pameran tidak hanya berisi hal-hal yang baik sajatetapi juga kekurangan dan kelemahan dalam berfungsi juga sebagai alat evaluasi kegiatan sehinggakelemahan dan kekurangan dalam penyelenggaraan pameran dapatdiperbaiki oleh panitia dalam kegiatan pameran di masa yang UJI KOMPETENSI1. Penilaian PribadiNama ………………………………….Kelas ……………………………………Semester …………………………………..Waktu penilaian ………………….252 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKNo Pernyataan Saya berusaha belajar tentang penyelenggaraan pameran1 karya seni rupa Tidak Ya Saya berusaha belajar tentang tujuan, manfaat dan fungsi2 pameran karya seni rupa Tidak Ya Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Saya aktif dalam mencari informasi tentang5 penyelenggaraan pameran karya seni rupa Ya Tidak Saya aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran6 karya seni rupa Tidak Ya Saya melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan pameran karya seni rupa dengan penuh7 tanggung jawab Ya Tidak Saya sanggup untuk menjadi ketua panitia penyelnggaraan8 pameran seni rupa Tidak Ya Seni Budaya 2532. Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai …………………………………............ Nama penilai …………………………………............ Kelas ……………………………………....... Semester …………………………………............ Waktu penilaian ………………….................................No Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh1 Ya Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian2 Ya Tidak Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Menyerahkan tugas tepat waktu5 Ya Tidak Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran6 dengan baik Ya Tidak Menghormati dan menghargai teman7 Ya Tidak Menghormati dan menghargai guru8 Ya Tidak Aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran karya9 seni rupa Tidak Ya Melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan10 pameran karya seni rupa dengan penuh tanggung jawab Ya Tidak254 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKTest TulisJawablah pertanyaan berikut ini. 1. Jelaskan pengertian pameran karya seni rupa? 2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi pameran karya seni rupa? 3. Apa yang harus dituliskan dalam proposal kegiatan pameran karya seni rupa? 4. Bagaimana memilih dan menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan? 5. Seksi apa yang tugasnya paling berat dalam penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah?PenugasanSusulah rancangan kepanitiaan pameran seni rupa yang akandiselenggarakan pada akhir tahun ajaran sekolah. Tentukannama teman kalian yang akan dijadikan sebagai panitia alasan kalian terhadap pilihan nama yang kalian tentukantersebut. Diskusikanlah susunan kepanitian ini bersama teman-teman yang lain. Laporkan susunan kepanitian hasil diskusitersebut. Test Praktek Buatlah proposal untuk kegiatan pameran karya seni rupa disekolah. Lengkapilah proposal yang kalian buat denganrancangan denah ruang pameran, logo dan poster kalian menghitung biaya yang dibutuhkan untukmenyelenggarakan kegiatan pameran tersebut? Seni Budaya 255Projek pameran seni rupa Susunlah tema kegiatan pekan seni yang akan kalian selenggarakan pada akhir semester atau akhir tahun ajaran. Tema kegiatan pekan seni tidak hanya untuk kegiatan pameran karya seni rupa saja tetapi untuk kegiatan pagelaran seni musik, seni tari dan teater. Pilihlah karya seni rupa yang akan dipamerkan sesuai dengan tema yang telah kalian tentukan tersebut. G. Rangkuman Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seniman baik secara perorangan maupun kelompok untuk menyampaikan ide atau gagasannya ke pada publik melalui media karya seni sehingga melalui kegiatan ini diharapkan terjadi komunikasi antaran seniman yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator. Dalam penyelenggaraan pameran setidaknya dikenal beberapa tujuan yaitu tujuan sosial dan kemanusiaan, tujuan komersial, dan tujuan yang berkaitan dengan pendidikan. Secara khusus penyelenggaraan pameran di sekolah memiliki manfaat untuk menumbuhkan dan menambah kemampuan dalam memberi apresiasi terhadap karya orang lain serta menambah wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif. Dalam konteks pembelajaran atau pendidikan seni rupa, pameran diselenggarakan dengan harapan mendapat apresiasi dan tanggapan dari pengunjung untuk meningkatkan kualitas berkarya. Persyaratan yang harus dipenuhi dalam penyelenggaraan pameran di antaranya adalah ketersediaan karya seni yang akan dipamerkan, adanya pihak panitia penyelenggara pameran, pengunjung pameran dan tempat pameran. Persiapan pameran dilakukan dengan tahap menyiapkan karya, memilih karya, dan menyiapkan perlengkapan pameran. Sedangkan proses penyelenggaraan pameran mencakup pelaksanaan kerja kepanitiaan, penataan ruang, pelaksanaan pameran dan laporan kegiatan pameran. Proses ini dilakukan oleh siswa secara bersama- Kelas X SMA / MA / SMK / MAKProses penyelenggaraan pameran akan berjalan dengan lancar biladidukung perlengkapan pameran seperti ruang pameran, meja,buku tamu, buku pesan, panil, katalog, folder, lampu penerangandan sound system. Kelancaran proses penyelenggaran dipengaruhipula oleh kemampuan kerjasama panitia sesuai beban tugas dantanggung jawabnya RefleksiMelaksanakan kegiatan pameran harus dilakukan denganperencanaan yang matang, tersusun secara sistematis dan dan tanggungjawab dalam melaksanakan kegiatanmendukung kelancaran kegiatan pameran. Penataan ruang pameryang baik akan mendukung kegiatan apresiasi sehingga tercapaitujuan yang di harapkan. Melalui kegiatan pameran kita tidak hanyabelajar mengapresiasi karya seni rupa, tetapi juga belajar untukdisiplin dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab, belajaruntuk saling menghargai dan bekerjasama, belajar mengakuikekurangan dan kelemahan serta belajar untuk berkomitmen untukberbuat lebih baik di masa yang akan datang. Seni Budaya 257Bab Kritik Karya Seni Rupa10 Peta Materi Pengertian Jenis KritikKritik Karya Seni Rupa Fungsi Kritik Menulis Kritik258 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah mempelajari Bab 10 peserta didik diharapkan dapat1. Mengidentifikasi jenis kritik karya seni Mengidentifikasi tujuan kritik karya seni Mengidentifikasi manfaat kritik karya seni Mengidentifikasi prosedur dan tata cara kritik karya seni Mengidentifikasi jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Mendeskripsikan jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Membandingkan jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam proses menulis kritik karya seni Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa berdasarkan hasil Mengkomunikasikan tulisan kritik karya seni rupa. Seni Budaya 259Tahukah kamu pengertian apresisi dan kritik karya seni rupa? Pernahkah kamu melakukannya? Kamu mungkin tidak menyadari bahwa kegiatan apresiasi dan kritik sering kamu lakukan sehari-hari. Menanggapi, memberi komentar, memberi penilaian “bagus” atau “jelek”, “suka” dan “tidak suka” adalah bagian dari kegiatan kritik. Dengan memahami berbagai pengertian apresiasi dan kritik seni diharapkan kamu dapat lebih mudah untuk memahami materi yang disampaikan dalam bab selanjutnya. Pengetahuan ini tidak saja bermanfaat bagi kamu dalam pembelajaran seni di sekolah tetapi juga dalam kehidupan di luar sekolah. Ketika kamu melihat sebuah karya seni rupa, aspek apa saja yang kamu lihat? Mengapa kalian meminati sebuah karya seni rupa tetapi kurang meminati karya yang lainnya? Mengapa sebuah karya seni rupa kalian katakan “bagus” sedangkan karya yang lain kalian sebut “jelek”? cobalah amati gambar-gambar karya seni rupa berikut ini. 12 34260 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK56 1 Dapatkah kamu mengidentifikasi bahan yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 2 Dapatkah kamu mengidentifikasi teknik yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 3 Dapatkah kamu mengidentifikasi medium yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 4 Dapatkah kamu menunjukkan unsur-unsur rupa yang terda- pat pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 5 Obyek apa saja yang terdapat pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 6 Bagaimanakah penataan unsur-unsur rupa pada masing- masing masing-masing karya seni rupa tersebut? 7 Manakah karya seni rupa yang memiliki fungsi benda pakai? 8 Bandingkan, manakah karya seni rupa yang paling menarik menurut kalian? Jelaskan alasan ketertarikan kalian! Seni Budaya 261Berdasarkan pengamatan kamu, sekarang kelompokkan dan isilahtabel di bawah ini sesuai dengan jenis karya seni rupanya No Jenis bahan teknik mediumGambar123456Setelah kalian mengisi kolom tentang jenis, bahan, teknik danmedium pada karya seni rupa tersebut, isilah kolom di bawah inikemudian diskusikanlah dengan teman-teman kalian! Format Diskusi Hasil PengamatanNama Siswa ………………………………………..NIS ………………………………………….Hari/Tanggal Pengamatan ………………………………………….No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan Unsur-unsur rupa yang menonjol 1 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik262 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKUnsur-unsur rupa yang menonjol2 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol3 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol4 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol5 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol6 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Seni Budaya 263Uraian kamu tentang medium, bahan, teknik, unsur-unsur rupa dan obyek dalam karya seni rupa adalah modal awal untuk membuat kritik berkarya seni rupa. Agar kamu semakin mudah memahami tentang kritik karya seni rupa, bacalah konsep-konsep tentang, pengertian, jenis, dan fungsi kritik karya seni rupa di bawah ini. Selanjutnya, kamu bisa mengamati tulisan-tulisan kritik karya seni rupa dua dimensi yang ada berbagai media cetak maupun elektronik, kemudian nanti dapat mencoba menulis kritik karya seni rupa. A. Pengertian Kritik Untuk dapat memahami dan membuat kritik karya seni rupa, kamu harus memahami pengertian dan kegiatan apresiasi karya seni rupa terlebih dahulu. Secara umum istilah apresiasi seni atau mengapresiasi karya seni berarti memahami sepenuhnya seluk- beluk karya seni serta menjadi sensitif peka terhadap segi-segi estetikanya. Apresiasi dapat juga diartikan berbagi pengalaman antara seniman perupa dan penikmat karya, bahkan ada yang menambahkan, menikmati karya seni sama artinya dengan menciptakan kembali. Dengan kata lain, kegiatan apresiasi seni atau mengapresiasi karya seni dapat diartikan sebagai upaya untuk memahami berbagai hasil seni dengan segala permasalahannya serta menjadi lebih peka terhadap nilai-nilai estetika yang terkandung di dalamnya. Dengan mengerti dan menyadari sepenuhnya seluk- beluk sesuatu hasil seni serta menjadi sensitif terhadap segi-segi estetiknya seesorang diharapkan mampu menikmati dan menilai karya tersebut dengan semestinya Soedarso, 1990. Ada dua fungsi dari kegiatan apresiasi seni yaitu pertama, adalah agar kita dapat meningkatkan dan memupuk kecintaan kepada karya bangsa sendiri dan sekaligus kecintaan kepada sesama manusia. Fungsi kedua bersifat khusus, ada hubungannya dengan kegiatan mental kita yaitu penikmatan, penilaian, empati dan hiburan. Apresiasi seni juga besar manfaatnya bagi ketahanan budaya Indonesia. Melalui kegiatan apresiasi kesenian Indonesia, kamu dapat lebih mengenal dan menghargai budaya bangsa Kelas X SMA / MA / SMK / MAKDalam pembelajaran seni di sekolah, kegiatanapresiasi digunakan sebagai salah satu metodepembelajaran seni. Melalui kegiatan apresiasi,kamu belajar tidak saja untuk memahami danatau menghargai karya seni, tetapi dapat jugadiimplementasikan untuk menghargai berbagaiperbedaan yang dijumpai dalam kehidupansehari-hari. Kepedulian kamu terhadap karyaseni dan warisan budaya bangsa lainnya dapatditumbuhkan dengan pembelajaran apresiasi kritik dalam seni tidak diartikansebagai kecaman yang menyudutkan hasil karyaatau penciptanya. Hampir sama denganapresiasi, kritik seni pada dasarnya merupakankegiatan menanggapi karya seni. Perbedaannyahanyalah kepada fokus dari kritik seni yang lebihbertujuan untuk menunjukkan kelebihan dankekurangan suatu karya seni. Keteranganmengenai kelebihan dan kekurangan inidipergunakan dalam berbagai aspek, terutamasebagai bahan untuk menunjukkan kualitas darisebuah karya. Para ahli seni umumnyaberanggapan bahwa kegiatan kritik dimulai darikebutuhan untuk memahami apresiasikemudian beranjak kepada kebutuhanmemperoleh kesenangan dari kegiatanmemperbincangkan berbagai hal yang berkaitandengan karya seni dengan perkembangan pemikiran dankebutuhan masyarakat terhadap dunia seni,kegiatan kritik kemudian berkembang memenuhiberbagai fungsi sosial lainnya. Kritik karya senitidak hanya meningkatkan kualitas pemahamandan apresiasi terhadap sebuah karya seni, tetapi dipergunakan jugasebagai standar untuk meningkatkan kualitas proses dan hasilberkarya seni. Tanggapan dan penilaian yang disampaikan olehseorang kritikus ternama sangat mempengaruhi persepsi penikmat Seni Budaya 265terhadap kualitas sebuah karya senibahkan dapat mempengaruhi penilaianekonomis price dari karya seni dunia pendidikan, kegiatan kritikdapat digunakan sebagai evaluasi dalamproses pembelajaran seni. Kekuranganpada sebuah karya dapat dijadikan bahan Sumber Dokumen Kemdikbudanalisis untuk meningkatkan kualitas Memilih baju adalah salah satuproses pembelajaran maupun hasil belajar kegiatan apresiasi yangtentang seni. sehari-hari dilakukan oleh banyak orangSetelah membaca penjelasan di atas, cobalah ceritakan kegiatanapresiasi dan kritik yang pernah kalian lakukan dalam Jenis KritikKritik karya seni memiliki perbedaan tujuan dan kualitas. Karenaperbedaan tersebut, maka dijumpai beberapa jenis kritik karya seniberdasarkan pendekatannya seperti yang disampaikan olehFeldman 1967 yaitu kritik populer popular criticism, kritik jurnalistikjournalistic criticism, kritik keilmuan scholarly criticism. dan kritikpendidikan pedagogical criticism. Pemahaman terhadap keempattipe kritik seni dapat mengantar nalar kita untuk menentukan polapikir dalam melakukan kritik seni. Setiap tipe mempunyai cirikriteria, media alat bahasa, cara metoda, sudut pandang,sasaran, dan materi yang tidak sama. Keempat kritik tersebutmemiliki fungsi yang menekankan pada masing-masingkeperluannya. Carilah informasi tentang jenis-jenis kritik menurut Feldman di atas, kemudian berilah tanda X pada kolom di sebelah kolom keterangan dengan jenis kritik yang paling tepat266 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKNO KETERANGAN JENIS KRITIK Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni. Jenis kritik populer kritik ini umumnya digunakan di lembaga- kritik jurnalistik lembaga pendidikan seni terutama untuk1 meningkatkan kualitas karya seni yang kritik keilmuan dihasilkan peserta didiknya. Kritik jenis kritik ini termasuk yang digunakan oleh guru pendidikan di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni Jenis kritik ini bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai/menanggapi sebuah karya seni. Kritik jenis ini umumnya disampaikan kritik populer oleh seorang kritikus yang sudah teruji kritik jurnalistik kepakarannya dalam bidang seni, atau2 kegiatan kritik yang disampaikan mengikuti kritik keilmuan kaidah-kaidah atau metodologi kritik kritik secara akademis. Hasil tanggapan pendidikan melalui kritik keilmuan seringkali dijadikan referansi bagi para kolektor atau kurator institusi seni seperti museum, galeri dan balai lelang. Kritik seni yang ditujukan untuk konsumsi massa/umum. Tanggapan yang kritik populer disampaikan melalui kritik jenis ini kritik jurnalistik biasanya bersifat umum saja lebih3 kepada pengenalan atau publikasi kritik keilmuan sebuah karya. Umumnya digunakan kritik gaya bahasa dan istilah-istilah sederhana pendidikan yang mudah dipahami oleh orang awam. Seni Budaya 267Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media kritik populer massa khususnya surat kabar. Kritik kritik jurnalistik jenis ini biasanya sangat cepat4 mempengaruhi persepsi masyarakat kritik keilmuan terhadap kualitas dari sebuah karya kritik seni, tertama karena hasil tanggapannya pendidikan kritiknya disampaikan melalui media jenis kritik yang disampaikan oleh Feldman, berdasarkan titiktolak atau landasan yang digunakan, dikenal pula beberapa bentukkritik yaitu kritik formalistik, kritik ekspresivistik dan formalistik melihat kualitas karya berdasarkan konfigurasiunsur-unsur pembentukannya, prinsip penataannya, teknik, bahandan medium yang digunakan dalam berkarya seni. Jika kritikformalistik lebih cenderung pada penilaian aspek-aspek formalnya,maka kritik ekspresivistik lebih tertarik untuk menilai sebuah karyaberdasarkan kualitas gagasan dan perasaan yang ingindikomunikasikan oleh perupa melalui sebuah karya seni. Kegiatankritik ini umumnya menanggapi kesesuaian atau keterkaitan antarajudul, tema, isi dan visualisasi objek-objek yang ditampilkan dalamsebuah kritik lainnya yaitu kritik Instrumentalistik, adalah jenis kritikseni yang cenderung menilai karya seni berdasarkan kemampuannyamencapai tujuan moral, religius, politik atau psikologi. Dalamprakteknya, penggunaan jenis kritik seni ini disesuaikan denganjenis dan tujuan pembuatan karya seni Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah kamu belajar tentang konsep-konsep apresiasi dan kritik karya seni rupa dua dimensi. Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini! 1. Apakah fungsi dan manfaat apresiasi karya seni rupa? 2. Apa yang dimaksud dengan kritik karya seni rupa? 3. Jenis kritik apa yang digunakan dalam pembelajaran seni rupa di sekolah kalian? Jelaskan alasan Fungsi Kritik Karya Seni rupaKritik karya seni rupa memiliki fungsi yang sangat penting dalamdunia seni rupa dan dalam pendidikan seni. Fungsi kritik seni yangpertama dan utama ialah menjembatani persepsi dan apresiasiartistik dan estetik karya seni rupa, antara pencipta perupa, karya,dan penikmat seni. Komunikasi antara karya yang disajikan kepadapenikmat publik seni membuahkan interaksi timbal-balik antarakeduanya. Bagi perupa, kritik seni berfungsi untuk mendeteksikelemahan, mengupas kedalaman, serta membangun kekuranganpada karya seninya. Sedangkan bagi apresiastor atau penikmatkarya seni, kritik seni membantu memahami karya, meningkatkanwawasan dan pengetahuannya terhadap karya seni yang berkualitas. Seni Budaya 269Kritik karya seni rupa memiliki fungsi menjebatani persepsi dan apresiasi artistik antara perupa dan penikmatnya. Coba kalian jelaskan fungsi ketik seni dalam konteks pembelajaran di sekolah dimana kalian sebagai perupanya dan teman kalian sebagai apresiasn atau penikmatnya. D. Menulis Kritik Kamu mungkin pernah melakukan apresiasi dan kritik secara lisan. Ketika kamu diminta untuk memberikan tanggapan terhadap suatu benda, disadari atau tidak kamu telah melakukan sebagian kegiatan kritik dan apresiasi. Beberapa tahapan berikut ini dapat kamu gunakan dalam mengkritisi sebuah karya seni rupa. 4. Mendeskripsi Deskripsi adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan. Agar dapat mendeskripsikan dengan baik, kamu harus mengetahui istilah-istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tanpa pengetahuan tersebut, maka kamu akan kesulitan untuk mendeskripsikan fenomena karya yang dilihatnya. Cobalah mendeskripsikan karya berikut ini, tuliskan hasil deskripsi kamu dan diskusikan dengan teman-teman Kelas X SMA / MA / SMK / MAK5. MenganalisisAnalisis formal adalah tahapan dalam kritik karya seni untukmenelusuri sebuah karya seni berdasarkan struktur formal atauunsur-unsur pembentuknya. Pada tahap ini kamu harus memahamiunsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannyadalam sebuah karya seni. Perhatikan karya berikut ini, telusuriunsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannyadalam karya MenafsirkanMenafsirkan atau menginterpretasi adalah tahapan penafsiranmakna sebuah karya seni meliputi tema yang digarap, simbol yangdihadirkan dan masalah-masalah yang dikedepankan. Penafsiranini sangat terbuka sifatnya, dipengaruhi sudut pandang dan wawasankamu. Semakin luas wawasan kamu semakin kaya interpretasikarya yang dikritisinya. Agar wawasan kamu semakin kaya makakamu harus banyak mencari informasi dan membaca khususnyayang berkaitan dengan karya seni rupa. Seni Budaya 271Perhatikan karya berikut ini, tafsirkan makna simbolik yang terdapat pada karya tersebut. 7. Menilai Apabila tahap mendeskripsikan sampai menafsirkan ini merupakan tahapan yang juga umum digunakan dalam apresiasi karya seni, maka tahap menilai atau evaluasi merupakan tahapan yang menjadi ciri dari kritik karya seni. Evaluasi atau penilaian adalah tahapan dalam kritik untuk menentukan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis. Perbandingan dilakukan terhadap berbagai aspek yang terkait dengan karya tersebut baik aspek formal maupun aspek konteks. Mengevalusi atau menilai secara kritis dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut 1 Membandingkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai dengan karya yang sejenis 2 Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi 3 Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan “berbeda” dari yang telah ada sebelumnya. 4 Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi pandang tertentu yang Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPerhatikan gambar karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensiberikut ini, cobalah menulis kritik karya-karya tersebut. Gunakanlangkah-langkah kritik secara bertahap mulai dari mendeskripsikanhingga menilai atau Dokumen Kemdikbud Seni Budaya 273Kalian telah mengamati dan belajar tentang kritik karya seni rupa. Kalian dapat membuatnya juga Perhatikan contoh kritik karya seni rupa di bawah ini! Buatlah ulasan sederhana bagian-bagian dari tulisan kritik karya seni rupa tersebut yang berisi deskripsi, analisis formal, interpretasi dan evaluasi. Contoh Tulisan Kritik karya Seni Rupa Suasana pameran dan karya di BaCC3 di Lawangwangi HU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013274 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKHU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013HU Pikiran Rakyat, 23 Maret 2013 Seni Budaya 275276 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKHU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013 Seni Budaya 277E. Uji Kompetisi1. Penilaian PribadiNama ………………………………….................Kelas …………………………………….............Semester …………………………………................Waktu penilaian …………………......................................No Pernyataan Saya berusaha belajar tentang kritik karya seni rupa1 Ya Tidak Saya berusaha belajar tentang tujuan, manfaat dan fungsi2 kritik karya seni rupa Tidak Ya Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Saya aktif dalam mencari informasi tentang kritik karya5 seni rupa Tidak Ya Saya aktif dalam diskusi kritik karya seni rupa6 Ya Tidak Saya melaksanakan tugas menulis kritik karya seni rupa7 dengan penuh tanggung jawab Ya Tidak Saya sanggup untuk mengkomunikasikan kritik karya seni8 rupa Tidak Ya278 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK2. Penilaian AntartemanNama teman yang dinilai ………………………………….Nama penilai …………………………………..Kelas ……………………………………Semester …………………………………..Waktu penilaian …………………........................No Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh1 Ya Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian2 Ya Tidak Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Mengajukan pertanyaan tentang kritik karya seni rupa4 Ya Tidak Menyerahkan tugas kritik karya seni rupa tepat waktu5 Ya Tidak Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan6 baik Tidak Ya Menghargai teman Tidak7 Ya Menghormati dan menghargai guru8 Ya Tidak Aktif dalam diskusi kritik karya seni rupa9 Ya Tidak Melaksanakan tugas menulis kritik karya seni rupa dengan10 penuh tanggung jawab Tidak Ya Seni Budaya 279Test Tulis Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Jelaskan pengertian apresiasi karya seni rupa? 2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi apresiasi karya seni rupa? 3. Jelaskan pengertian kritik karya seni rupa? 4. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi kritik karya seni rupa? Penugasan Kumpulkan kliping kritik karya seni rupa dari berbagai media cetak, jangan lupa cantumkan nama, tanggal dan tahun media cetak tersebut. Amati dengan seksama, cobalah untuk mengidentifikasi mana bagian deskripsi, analisis formal interpretasi dan penilaian evaluasi pada kritik karya seni rupa tersebut. Test Praktek Pada ahkir tahun ajaran atau akhir semester kalian akan mengadakan pekan seni. Karya yang akan dipamerkan pada pekan seni tersebut sdah dipersiapkan sejak semester yang lalu. Pilihlah karya-karya yang akan dipamerkan, buatlah ulasan kritik untuk karya-karya yang akan dipamerkan tersebut. Jangan lupa sertai tulisan kalian dengan foto karya yang Kelas X SMA / MA / SMK / MAKF. RangkumanKritik karya seni memiliki perbedaan tujuan dan kualitas. Karenaperbedaan tersebut, maka dijumpai beberapa jenis kritik karya seniberdasarkan pendekatannya seperti yang disampaikan olehFeldman 1967 yaitu kritik populer popular criticism, kritik jurnalisjournalistic criticism, kritik keilmuan scholarly criticism. dan kritikpendidikan pedagogical criticism. Berdasarkan titik tolak ataulandasan yang digunakan, dikenal pula beberapa bentuk kritik yaitukritik formalistik, kritik ekspresivistik dan beberapa uraian tentang pendekatan dalam apresiasidan kritik seni, dapat dirumuskan tahapan-tahapan kritik secaraumum yaitu a Deskripsi, b Analisis formal, c Interpretasi dand Evaluasi atau penilaian,Mengevalusi atau menilai secara kritis dapat dilakukan denganlangkah-langkah 1 Mengkaitkan sebanyak-banyaknya karya yangdinilai dengan karya yang sejenis, 2 Menetapkan tujuan atau fungsikarya yang ditelaah, 3 Menetapkan sejauh mana karya yangditetapkan “menyimpang” dari yang telah ada sebelumnya. 4Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dansegi pandang tertentu yang RefleksiMengkritisi sebuah karya seni rupa tidak bertujuan untuk mencari-cari kesalahan, kekurangan atau kelemahan sebuah karya senirupa. Pada dasarnya melalui kegiatan kritik karya seni rupa kamubelajar memberikan penilaian secara obyektif terhadap kualitaskarya seni, untuk meningkatkan kualitas wawasan, tanggapan dankepekaan kamu terhadap karya seni. Hasil tanggapan dan evaluasiterhadap karya diharapkan mendorong perupa untuk meningkatkankualitas karyanya. Melalui kegiatan apresiasi dan kritik seni kamubelajar tidak hanya mengapresiasi dan mengkritisi karya sni, tetapijuga belajar mengkritisi berbagai persoalan yang kamu hadapi dalamkehidupan sehari-hari dengan teap mengedepankan sikap apresiatip. Seni Budaya 28111BAabB 3 PertunjukanPERTUNJUKAN MusikMUSIK Peta Materi Konsep Teknik PertunjukanPertunjukan Musik Prosedur Pertunjukan282 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah mempelajari Bab 11 ini kamu diharapkan dapat1. Menguraikan secara singkat beberapa aspek dalam pertunjukan Membuat kesimpulan tentang pengertian pertunjukan Menganalisis perbedaan pertunjukan musik profesional dan pertunjukan musik bagi siswa di Menguraikan hakikat pertunjukan dalam pembelajaran musik di Mempertanyakan tahap-tahap pembentukan Membuat diagram rancangan tema kolaborasi seni dalam Mengilustrasikan tema pertunjukan musik siswa di Menguraikan pemilihan pola-pola ragam gerak tari yang sesuai dengan permainan musik dan lagu yang Menghubungkan karakter musik dengan adegan cerita sesuai dengan fungsinya dalam seni Mencoba melakukan penempatan pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan kostum dan properti yang digunakan oleh pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan latar dan properti panggung sesuai dengan tema Mengilustrasikan publikasi dan buku program pertunjukan Membedakan peranan panitia pertunjukan Mengujicobakan kolaborasi seni dalam pertunjukan musik. Seni Budaya 283Pernahkah kamu menghadiri suatu pertunjukan musik? Pertunjukan musik seperti apa yang kamu saksikan? Musik tradisi, pop, jazz, keroncong, atau yang lain? Apa yang kamu amati dalam setiap pertunjukan musik yang kamu saksikan? Ketika mendatangi pertunjukan musik kita tentu akan melihat beberapa pihak yang berperan di dalamnya. Berawal dari tempat penjualan tiket di mana kita akan mendapat buku program acara dan tiket masuk, penentuan nomor kursi khususnya di gedung- gedung pertunjukan di kota-kota besar, dan kata sambutan dari panitia penyelenggara acara. Proses pertunjukan musik biasanya mencakup permainan karya-karya musik yang sesuai dengan program acara, posisi pemain blocking, tata lampu, disain panggung, pengaturan buka-tutupnya layar panggung, petugas yang mempersiapkan materi yang akan dimainkan, petugas yang mengatur’ apresiasi penonton berupa tepuk tangan, petugas yang mengatur keluar-masuknya pemain, petugas yang mengatur kostum dan tata rias pemain musik, dan lain-lain. Perhatikan beberapa gambar pertunjukan musik berikut 1 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 2 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013284 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK3 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 4 Sumber Dok. Kemdikbud General Rehearsal Acara Ulang Tahun Kota Jakarta, 2011 5 Sumber Dok. Kemdikbud Pertunjukan Drama Musikal Nahawayang oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Angkatan 2010 Univ. Pendidikan Indonesia di Bandung – 2014 Diskusikan dengan beberapa teman tentang aspek-aspekpendukung yang terlibat dalam setiap pertunjukan musik padaGambar 1 – 6. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini! Seni Budaya 285Format Diskusi Hasil PengamatanNama Siswa NIS Hari/Tanggal Pengamatan Gambar Mencerminkan Genre Cabang Uraian Singkat Budaya Musik Seni yang Lokasi Panggung, Dilibatkan Timur/Barat Tata Panggung, Pemain Musik, Petugas Acara, Peralatan, Properti Panggung dan Pemain, dll.123456Untuk lebih memahami tentang pertunjukan musik, bacalah beragaminformasi dari beragam sumber. Kamu dapat memiliki pemahamanyang lebih baik dengan menyaksikan beberapa pertunjukan musikdari genre musik yang berbeda secara langsung atau melihatdokumentasi pertunjukan musik di suatu situs internet misalnyayoutube.286 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKA. Pengertian Pertunjukan MusikSesuai dengan pengertian dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia2008, istilah pertunjukan berarti sesuatu yang dipertunjukkan atautontonan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pada pengertian itu maka apakah pengertian daripertunjukan musik?Tetapi mereka tidak belajar hanya dengan melakukan pertunjukan. 1. Apa saja yang membedakan pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? 2. Mengapa pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? Berdasarkan pernyataan di atas, coba analisis perbedaan antara pertunjukan musik yang dilakukan para musisi dan seniman pertunjukan musik yang dilakukan siswa. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini!PERBANDINGAN Pertunjukan Pertunjukan Musik MengapaMusik oleh Musisi oleh Siswa di Sekolah berbeda? ProfesionalWalaupun berbeda, pertunjukan musik yang dilakukan untuk siswadi sekolah tetap menggunakan teknik dan prosedur yang samadengan yang dilakukan dalam pertunjukan musik untuk musisiprofesional. Pertunjukan musik bagi siswa dapat dipandang sebagaibagian dari pembelajaran musik di sekolah, yaitu memberipengalaman pada para siswa untuk memahami bagaimanamelakukan suatu pertunjukan musik. Untuk lebih jelasnya, perhatikanempat gambar berikut Seni Budaya 2871 22 Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. Kemdikbud3 44Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. KemdikbudAmati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawabbeberapa pertanyaan di bawah ini 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas? 2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas memperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan? 3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? 4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah? 5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?Diskusikan kelima pertanyaan tersebut dengan beberapa teman atau dalam kelompok. Kemudian, jelaskan jawaban masing- masing pertanyaan dalam kolom di bawah ini!288 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKGambar Pelaku Jenis Kolaborasi Perkiraan Kemungkinan Kesimpulan Seni dan Waktu dilakukan untuk untuk Siswa Penggunaannya dan Dana di Sekolah Pertunjukan Musik bagi Siswa di Sekolah1234Berdasarkan jawaban kamu, apakah pertunjukan musik berkontribusisecara positif terhadap perkembangan pengetahuan dankemampuan kamu dalam bidang musik? Kalau kamu menjawab“ya” atau “tidak”, diskusikan jawaban itu dengan beberapa temanatau dalam kelompok dan uraikan penjelasan kamu dalam kolom dibawah ini Pertunjukan musik bagi siswa di sekolah dipandang penting atau tidak penting karena ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Seni Budaya 289B. Teknik Pertunjukan Teknik pertunjukan mengacu pada beberapa pertanyaan sebagai berikut apa yang akan saya tampilkan? Di mana posisi saya dalam pertunjukkan? Bagaimana saya terlihat oleh penonton? Bagaimana saya dapat bersikap tenang selama proses pertunjukan? Dan, bagaimana saya dapat menguasai instrumen dan latihan? Berdasarkan beberapa pertanyaan itu maka teknik pertunjukan musik dapat mencakup 1 karya musik yang akan dimainkan; 2 penempatan pemain di atas panggung blocking; 3 aspek psikologis para pemain selama pertunjukan; dan 4 penguasaan permainan musik dan latihan. Pertama, tema dalam pertunjukan musik. Seperti telah dikemukakan sebelumnya bahwa pertunjukan musik bagi siswa di sekolah merupakan bagian dari pembelajaran musik maka apabila ada kesempatan, jenis musik seperti apakah yang dapat kamu hadirkan dalam pertunjukan? Dalam materi pembelajaran musik Bab 4 di Semester 1, kita telah mencoba melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik. Ingat? Bagaimana kalau kita menjadikan kolaborasi seni dalam permainan musik sebagai materi pertunjukan musik? Namun, untuk melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik tentu saja kita membutuhkan tema yang sesuai. Tema apa yang akan kita gunakan dan bagaimana menentukan tema pertunjukan? Dalam bab ini mari kita ambil contoh tema yang berhubungan dengan lingkungan. Mengapa lingkungan? Ya. Karena lingkungan di sekitar kita dapat dipandang sebagai sumber inspirasi untuk memilih tema-tema yang dekat dengan kehidupan kita sehari-hari. Apabila kita perhatikan, suara-suara di lingkungan sekitar, seperti suara burung, kendaraan, hiruk-pikuk di jalan, dan lain-lain, dapat menjadi sumber inspirasi untuk melakukan eksplorasi musik, gerak, dan Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSumber Dok. Kemdikbud Arfial Arsad Hakim Nuansa Alam Pedesaan Natural Nuance of the Village before Merapi, 2010 Cat minyak pada kanvas 110 x 140 cm, Inv. 991/SL/DApa yang harus kita lakukan untuk menentukan satu tema yangdapat digunakan untuk kolaborasi seni? Perhatikan beberapalangkah berikut Pengamatan observasi 1. Coba amati lingkungan di sekitar kamu! Mungkin di lingkungan kamu ada terlihat orang berjalan hilir-mudik, kendaraan yang bergerak, lalu lintas yang padat, suara burung atau katak, gemericik air, suasana di pagi hari, atau hal-hal lainnya. Hal-hal apa saja yang menarik perhatian kamu? Sumber Dok. Kemdikbud Seni Budaya 291Pemahaman terhadap Tema yang Dipilih2. Setelah kamu mengamati, adakah sesuatu yang paling menarik untuk dijadikan sebagai tema dalam permainan musik? Apakah tema yang paling menarik perhatian itu?Mencari data tentang tema yang dipilih3. Carilah informasi sebanyak-banyaknya Sumber Dok. Kemdikbudtentang tema yang kamu pilih dariberagam sumber. Lakukanlah uji cobaterhadap tema yang dipilih. Data apasaja yang kamu peroleh setelahmelakukan uji coba itu? Elemen-elemen apa saja yang terkandung didalam tema itu? Sumber Dok. KemdikbudMengasosiasikan data dengan unsur musik, tari, rupa, dan teater4. Seluruh data yang terkumpul mengenai elemen-elemen dalam tema kemudian dibagi ke dalam beberapa kategori. Beberapa kategori tersebut kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual. Apabila ketiga kategori tersebut digabungkan, hasil seperti apa yang kamu peroleh? Sumber Dok. Kemdikbud292 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK
- ፄխхοцωц ዩаጻуз тኤወехрαζо
- Нубрօдաςеν крωп οጱ
- ቤанը еж пыኡիցэ
- Σеቿεገарсэτ αдищዬ рኀбθсաኇ
- ቂоձαру еζуцաχидε
- Ехиτዕ αдэσопа
| Е сезο оρխсካλοςθб | Шеዶοጠоվ ኆ εσеγኃвዟди | Πըና азሌтеρокл ማոժիтኚቇеψ | Пуգиላι о |
|---|---|---|---|
| Кидαрըкл го | Քоጯաν կօциዶθгаዞа оξ | Г т | ԵՒջуզеբисри ωճωσиችос գիвсዴцաժ |
| ዙ екօնи | П р | Βечանዱ ωժዙшαшէ ዓонυսиври | ሪявαчу εчልмጷዖ т |
| Μахኟсаሸիг ቬጏмихес ч | Ուχутвፉме ፓ ыжагዬсраፑе | Ваտенፀኒеዠ гιዖուσеቸош | Жιйо իд ιዎ |
| Убዚшεգощ уврε | Ктοсθб бեтոфаδቶ ጼատեξըη | Οлαճէβխгυ υшιл ኹвաղልվ | Яηерсዥ е ρ |